Últimas entradas del blog
Descubriendo cómo funciona la motivación: las metas
Las personas hacemos las cosas motivadas por diferentes razones. Por ejemplo, entrenar al baloncesto. Algunos lo hacemos para mejorar el tiro, o para botar con más control el balón. Otros pueden hacerlo para ganar un torneo, o porque no quieren hacer el ridículo cuando juegan con sus amigos. A finales de los años 80, Paul…
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Descubriendo cómo funciona la motivación: la atribución
Comenzamos una serie de entradas destinadas a desenmarañar un tema complejo pero muy relacionado con lo que pasa día a día en el aula. Primero, nos aproximaremos desde algunos artículos. Varios de ellos los he extraído del libro “How Learning Happens” de P.A. Kirschner y Carl Hendrick. Al comenzar a centrarnos en aspectos como la…
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Conclusión a Fake News in Education: ¿Cómo luchar contra la “misinformation”? Estrategias para el cambio conceptual.
Desafíos en el intento de reducir las creencias erróneas en psicología Las autoras de esta capítulo, Patrice Kowalski y Annette Taylor, empiezan confesando que su papel en educación es ser comunicadoras de información “correcta”, especialmente cuando esa información contrasta con malentendidos frecuentes en el campo de la psicología. Y tras 30 años trabajando así, nos…
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Fake News en Educación: Pensamiento crítico en la era de la posverdad
Pensamiento crítico en la era de la posverdad A medida que el mundo se inunda de fake news, propaganda y teorías de la conspiración, miramos a nuestro alrededor buscando una solución. Una idea común es que necesitamos mejorar nuestras habilidades de pensamiento crítico. En particular, se sugiere, necesitamos enfocarnos en entrenar el pensamiento crítico en…
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