Ideas extraídas y adaptadas del libro «The Writing Revolution», de Judith Hochman y Natalie Wexler. El bloque básico: las oraciones Para las autoras no hay nada más importante que pasar tiempo enseñando y practicando explícitamente a construir oraciones. Constituye la base de la comprensión lectora y la expresión escrita, y el mejor camino para que […]
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Herramientas del currículum En esta entrada comentaremos algunas de las herramientas que Mary Myatt propone como esenciales al currículum. En concreto, hablaremos de: cuestionamiento, arquitectura intelectual, organización del conocimiento y la importancia vocabulario. Cuestionamiento: hacer(se) preguntas Una de las maneras más potentes de empezar el contenido del currículum es a través de preguntas. Enmarcar el […]
Ideas extraídas y adaptadas del libro «Making Every Lesson Count», de Andy Thereby y Shaun Allison. Hacer buenas preguntas Para empezar pongámonos en una situación que quizás hayamos vivido: tenemos una clase que funciona bien, en general las horas con ellos son buenas y sentimos que vamos progresando en el aprendizaje. Sin embargo, […]
Ayudando a que todos mejoren El problema Queremos una práctica docente que consiga la mejoría de todos los alumnos, y para ello debemos dar una evaluación formativa sostenible a todos ellos. Imaginemos una profesora estupenda que quiere monitorizar el progreso de sus alumnos. Ha terminado un día con cinco periodos de clase, y por […]
Poner notas Hemos decidido preparar una entrada aparte para este asunto. Como ya comentamos, la primera razón es que la entrada anterior era larga y compleja. La segunda razón es aún más poderosa: podemos confundir el feedback con poner notas. Separamos la entradas para enfatizar esta idea: poner notas no es una forma efectiva de […]
¿Cómo podemos saber lo que nuestros alumnos piensan? El problema Es difícil saber la ruta que sigue su razonamiento, así que los errores y las confusiones se mantienen en tiempo. La evidencia El autor nombra tres: monitorizar el pensamiento es esencial, necesitamos saber lo que todo el mundo está pensando y debemos chequear el contenido […]