INVESTIGACIÓN DOCENTE
Una parte esencial del trabajo docente consiste en ayudar al alumnado a construir modelos mentales: representaciones internas que les permiten entender, predecir y razonar sobre el mundo. Ya hemos hablado de esto aquí. Pero ¿cómo se construyen estos modelos? ¿Qué podemos hacer desde el aula para que no sean meros esquemas memorizados, sino herramientas activas […]
En la última entrada explicamos las diversas peculiaridades que tiene utilizar imágenes con textos. En general, concluimos que es mejor utilizar primero la imagen antes que el texto. Esto es porque el texto construye un modelo mental en el que la imagen puede interferir, si viene después. La imagen servirá para el andamiaje sobre el […]
Entrada extraída del blog de Didir Goudeseune del 10 de Agosto de 2023: https://partempsclair.substack.com/p/la-notion-de-schema-en-memoire-a Esta entrada continúa nuestra indagación sobre la importancia de saber cómo se organizan las ideas y habilidades en la memoria a largo plazo. De eso ya escribimos antes aquí. Los docentes no podemos consultar el contenido de la memoria a largo […]
Esta es una entrada escrita por la corporación educacional Aptus para su blog (aptus.org/blog), el cual tiene por objetivo realizar difusión de práctica de enseñanza y aprendizaje informadas por la evidencia científica, para apoyar el trabajo de docentes y líderes pedagógicos. Hemos realizado una alianza para sumar esfuerzos en esta importante tarea de difusión. Para […]
Entrada adaptada del blog de Sarah Cottingham (@overpractised) del 26 de febrero: https://overpractised.wordpress.com/2022/02/26/schemas-determine-what-we-learn/ gracias a la referencia de Inazio Retegi Saizar (@inazioretegi) La autora comienza poniéndonos en situación: está enseñando a una clase de 3ºESO un poema que han leído. Les dice que el poeta está escribiendo sobre el amor. Pero en lugar de escribir […]
Construcción de esquemas: experiencia y evocación Adaptado del blog de Tom Sherrington del 05/01/2020 aquí. Thanks for be as inspiring as generous, allowing me to traslate it into Spanish. ¿Qué son los esquemas? El aprendizaje es complicado, por lo que puede ser útil utilizar modelos conceptuales para ayudar a entenderlo y discutirlo. Un concepto clave, […]