Los hábitos y el comportamiento en clase (Habits of Success, HFW)

Los hábitos en situaciones complicadas En esta breve entrada vamos a hablar de los hábitos en un nivel progresivo de dificultad. En primer lugar hablaremos de qué hacer cuando el hábito se abandona tras los primeros intentos. Y después hablaremos de los hábitos que tiene que ver con frenar conductas indeseables en un aula. Cuando… Leer más Los hábitos y el comportamiento en clase (Habits of Success, HFW)

Planificando y perseverando en el hábito (Habits of Success, HFW)

Planificar el compromiso para lograr el hábito La planificación es un elemento clave en la construcción de hábitos, porque cuando pedimos algo anticipadamente, los costes parecen distantes y los alumnos piensan que los harán bien cuando llegue el momento. Por eso, los hitos temporales (romper la rutina, o momentos significativos) son una buena oportunidad para… Leer más Planificando y perseverando en el hábito (Habits of Success, HFW)

Formando hábitos (Habits of Success, HFW)

¿Qué deberíamos cambiar? La idea principal de esta entrada es: si queremos que nuestro alumnado aprenda, debemos especificar primero en qué se concreta este aprendizaje. Esto significa que, en el ámbito del comportamiento, debemos elegir qué hábito aprender primero y priorizarlo. Cualquiera que sea el objetivo, es más probable que tengamos éxito si centramos nuestra… Leer más Formando hábitos (Habits of Success, HFW)

Construyendo hábitos, Harry Fletcher-Wood

Introducción Os presento esta fascinante libro de un autor que ya figura en el blog. Harry Fletcher-Wood y su Responsive Teaching ya lo comentamos hace tiempo (aquí lo tienes) y nos aportaba muchas claves de cómo incorporar la evaluación formativa a nuestras clases. Ahora viene este libro, igualmente útil y necesario, en mi opinión, sobre… Leer más Construyendo hábitos, Harry Fletcher-Wood

Fake News en Educación: ¿Por qué cuesta tanto corregir una opinión?

Los procesos psicológicos del rechazo a la corrección En este capítulo, escrito por G.J. Trevors (un autor que realmente merece la pena conocer), trataremos de viajar a través de la ciencia cognitiva, la psicología social y motivacional, y hasta la ciencia política para examinar las razones por las que resulta tan difícil corregir las “misconceptions”… Leer más Fake News en Educación: ¿Por qué cuesta tanto corregir una opinión?