INVESTIGACIÓN DOCENTE
En esta entrada comentamos uno de los libros que más me ha costado conseguir. Se trata de un pequeño volumen de Robin Alexander titulado «Towards a Dialogic Teaching», y que he adquirido en su quinta edición. Tenéis información sobre el autor en su web: https://robinalexander.org.uk/ El libro de Alexander se centra en el concepto de […]
En esta segunda parte, vamos a tratar de integrar las preguntas con el funcionamiento de una clase. Para Michael Chiles, existen cuatro tipos de comportamientos del alumnado: ¿Qué podemos hacer entonces para apoyar que la clase avance hacia la integración total? Lo primero que nos propone el autor es conocerles un poco, saber por supuesto […]
Comenzamos el análisis del libro que más esperaba del 2023, escrito por un docente y formador de docentes al que ya hemos leído en grandes libros como “The Feedback Pendulum” o “The CRAFT of assessment”. En general, todos ellos alineados con la evaluación formativa. Por eso tenía tantas ganas de este libro, para ver cómo […]
Lanzar preguntas sin aviso es una de las técnicas que ha cambiado mi manera de dar clase. Algunas reflexiones y pistas prácticas para llevarlas a cabo en tu aula.
Elaborado por Jade Pearce j.pearce@walton.staffs.sch.uk Twitter: @PearceMrs Adaptado y Traducido por @profesmadeinuk http://www.investigaciondocente.com Consejos generales: Preguntas de orden superior: son preguntas que requieren que los alumnos utilicen habilidades de pensamiento de orden superior para responderlas. Esto puede incluir: 1. Pedir a los alumnos que aclaren su pensamiento, incluidas las razones que sustentan sus opiniones, y […]
Ideas extraídas y adaptadas del libro «Making Every Lesson Count», de Andy Thereby y Shaun Allison. Hacer buenas preguntas Para empezar pongámonos en una situación que quizás hayamos vivido: tenemos una clase que funciona bien, en general las horas con ellos son buenas y sentimos que vamos progresando en el aprendizaje. Sin embargo, […]
¿Cómo podemos saber lo que aprenden? Casi todos los autores que hemos comentado (Graham Nuthall, Dylan Wiliam…) nos han hablado en algún momento de la importancia de evaluar lo que nuestros alumnos están aprendiendo. Podemos preparar muchísimo las clases, tener a los alumnos ocupados y hasta entretenidos en actividades, practicando diferentes cosas… pero sin una […]