INVESTIGACIÓN DOCENTE
Basado en: Makel, M., Caroleo, S., Meyer, M., Pei, M., Fleming, J., Hodges, J., Cook, B., & Plucker, J. (2026). ‘Don’t hate the players, hate the game’: qualitative insights from education researchers on questionable and open research practices. R. Soc. Open Sci., 13: 251888. https://doi.org/10.1098/rsos.251888 ¿Te has preguntado alguna vez si la investigación educativa es transparente? […]
Hoy comentaremos un artículo clásico de Karen Harris y Michael Pressley cuya referencia podéis encontrar aquí. Los autores profundizan en una idea clave para el blog: que comprender y aprender estrategias cognitivas sobre cómo generar aprendizajes puede mejorar el rendimiento académico. Es decir, que un objetivo de la enseñanza es convertir a las personas en […]
Artículo sugerencia de Inazio Retegi. Puedes leer el artículo original pinchando aquí. Artículos de Gert Biesta ya han sido comentados en esta entrada. En esta entrada se esboza una teoría de la enseñanza a partir del análisis de tres cuestiones: qué es la enseñanza, para qué sirve y cómo funciona. Se discuten dos mitos populares […]
Cualquier propuesta educativa debería estar, bajo nuestro punto de vista y como ya hemos repetido muchas veces, “informado en investigaciones científicas”. Sin embargo, en el campo del aprendizaje lidiamos con influencias muy reales y variadas, a las que llamamos “variables”. Son muchas y de hecho influencian lo que queremos conseguir y si llega a ser […]
Principios generales sobre la evidencia La noción de evidencia (una vez más utilizada aquí como sinónimo de “prueba”) es crítica en muchos ámbitos (jurídico, médico, científico). Pero también es un concepto crucial en el razonamiento del día a día, cuando usamos o presentamos evidencias para apoyar nuestros argumentos. Una característica crucial de la evidencia es […]
Os traigo una lectura un poco diferente: un libro que ayuda a reflexionar sobre lo que son las evidencias. Esta escrito por David Lagnado, del University College of London, miembro del grupo en investigación en cognición causal. Al final, las evidencias nos ayudan a comprobar modelos causa-efecto, y de esto hablaremos en el par de […]
Herramientas basadas en la evidencia Os presentamos un resumen extenso del documento que la consultora británica “Evidence Based Education” publicó hace unas semanas en su página web. Se trata de una revisión de las pruebas científicas que apuntan a la mejor forma de enseñar y aprender, y por ello lo presentamos en el blog. Podéis […]
Práctica basada en evidencias o evidencias basadas en la practica, Gert Biesta Os presentamos un artículo polémico y denso, disponible gratuitamente aquí. Lo traemos al blog para ayudarnos a reflexionar sobre el uso de la investigación educativa en la práctica docente, algo que está en la raíz de los motivos para que este blog exista. […]