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Aprendizaje Embedded Formative Assessment de Dylan Wiliam Estrategias de clase Evaluación Feedback y estrategias de retroalimentación

Evaluación Formativa IV: Activando a los estudiantes como ayuda entre ellos

Recordando a nuestro primer libro… Como siempre volvemos a las ideas de Graham Nuthall y sus tres mundos, que comentamos en esta entrada. En ella explicamos que Nuthall describió tres mundos en el aprendizaje: el interno, el social en la clase entera y el que ocurre en la interacción entre alumnos. El cuarto principio de […]

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Embedded Formative Assessment de Dylan Wiliam Evaluación Feedback y estrategias de retroalimentación

Evaluación Formativa III: Estrategias para dar Feedback

Estrategias para utilizar al feedback Tres principios La idea de que el feedback sólo responde a: «¿qué hacer después?» indica que predomina una visión a corto plazo en la que es el profesor el que debe trabajar en pensar lo siguiente. Sin embargo, primer principio: el uso del feedback debe implicar siempre mayor trabajo al […]