INVESTIGACIÓN DOCENTE

septiembre 2019

21 de septiembre, 2019

RT: En nuestra realidad, ¿cómo podemos aplicar todo esto?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

RT: ¿Cómo podemos ayudar a que todos mejoren?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

RT: ¿Cómo podemos saber lo que los estudiantes han aprendido en la sesión?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

RT: ¿Cómo mostrar a nuestros alumnos qué es el éxito?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

RT: ¿Cómo planificar una sesión, cuando queremos que aprendan tanto en tan poco tiempo?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

RT: ¿Cómo podemos planificar una unidad, cuando queremos que los estudiantes aprendan tanto en tan poco tiempo?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

Responsive Teaching: ¿Qué es?

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

Una introducción a Responsive Teaching (RT)

Juan Fernández
21 de septiembre, 2019

CB: La importancia del lenguaje en la gestión del comportamiento

Juan Fernández
19 de septiembre, 2019

Evaluación Formativa III: Dar un feedback que promueve el aprendizaje

Juan Fernández
19 de septiembre, 2019

Evaluación Formativa Principio I: Clarificar, compartir y comprender los criterios de éxito

Juan Fernández
19 de septiembre, 2019

Llegando a lo importante: ¿Qué es la Evaluación Formativa?

Juan Fernández
19 de septiembre, 2019

Formative Embedded Assesment: ¿Cómo ser mejores profesores? Desmontando mitos

Juan Fernández
19 de septiembre, 2019

Introducción a Evaluación Formativa en clase, de Dylan Wiliam

Juan Fernández
13 de septiembre, 2019

RT: ¿Cómo podemos calificar eficiente y eficazmente?

Juan Fernández
11 de septiembre, 2019

TLR Parte III: Algo fundamental, la evaluación.

Juan Fernández