• 22 de enero, 2026

  ¿Evaluar y calificar en momentos distintos? Sí, gracias

  Juan Fernández

• 

  1 de septiembre, 2025

  Una guía muy breve para la evaluación inicial o diagnóstica

  Juan Fernández

• 

  1 de abril, 2024

  Guía de Metacognición: la evaluación y el desarrollo de habilidades metacognitivas en el alumnado

  Juan Fernández
• 6 de febrero, 2021

  Guía ResearchEd: La evaluación auténtica

  Juan Fernández
• 31 de enero, 2021

  Guía ResearchEd: la evaluación y el diseño curricular

  Juan Fernández
• 17 de enero, 2021

  Guía ResearchED: innovación en evaluación

  Juan Fernández
• 11 de enero, 2021

  Guía ReseachED: Impacto de la evaluación y el feedback

  Juan Fernández
• 30 de junio, 2020

  Una ética de la excelencia. Reivindicación de los docentes y herramientas de evaluación

  Juan Fernández
• 16 de abril, 2020

  Currículum. Evaluación, feedback y diferenciación.

  Juan Fernández
• 21 de febrero, 2020

  Feedback efectivo: Planificación y diversidad

  Juan Fernández
• 21 de septiembre, 2019

  RT: ¿Cómo podemos saber lo que los estudiantes han aprendido en la sesión?

  Juan Fernández
• 19 de septiembre, 2019

  Introducción a Evaluación Formativa en clase, de Dylan Wiliam

  Juan Fernández
• 13 de septiembre, 2019

  RT: ¿Cómo podemos calificar eficiente y eficazmente?

  Juan Fernández
• 11 de septiembre, 2019

  TLR Parte III: Algo fundamental, la evaluación.

  Juan Fernández