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Aprendizaje
8 de diciembre, 2025
“Por favor, no paren la música”: qué puede (y qué no) aportar la formación instrumental al aprendizaje
Juan Fernández
19 de noviembre, 2025
El papel de curiosidad como promotor de la memoria: el marco PACE
Juan Fernández
9 de octubre, 2025
Aprendizaje cooperativo: ¿fiable o moda?
Juan Fernández
1 de octubre, 2025
La teoría de la variación: aprender mediante lo diferente.
Juan Fernández
1 de junio, 2025
Estrategias de aprendizaje para los exámenes finales: cómo estudiar con cabeza y no solo con esfuerzo
Juan Fernández
11 de mayo, 2025
Manipular imágenes mentales en el aula: ideas prácticas desde la teoría de la codificación dual («Dual-coding»)
Juan Fernández
24 de noviembre, 2024
Aprendizaje multimedia (V): principios de diseño didáctico
Juan Fernández
14 de noviembre, 2024
Las 10 ideas que han cambiado mi manera de planificar y estar en clase
Juan Fernández
27 de octubre, 2024
El aprendizaje multimedia (III): aprender es crear representaciones internas y modelos mentales.
Juan Fernández
29 de septiembre, 2024
Una teoría para el aprendizaje multimedia
Juan Fernández
10 de febrero, 2024
Aprendizaje significativo, de Ausubel (a través de Sarah Cottingham)
Juan Fernández
1 de febrero, 2024
Enseñar estrategias eficaces para que el alumnado pueda aprender a regular su uso
Juan Fernández
1 de julio, 2023
Principios de enseñanza-aprendizaje
Juan Fernández
20 de abril, 2023
La curva del olvido
Juan Fernández
21 de enero, 2023
Dando sentido a las ciencias cognitivas en educación
Juan Fernández
17 de diciembre, 2022
Los límites de la memorización
Juan Fernández
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