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estrategias
2 de noviembre, 2025
Práctica espaciada y evocación: dos estrategias parecidas pero no iguales
Juan Fernández
18 de septiembre, 2025
Menos adornos, más aprendizaje: qué hacer (y qué evitar) según algunas investigaciones
Juan Fernández
1 de febrero, 2025
Menos es más: Feedback a toda la clase
Juan Fernández
15 de diciembre, 2024
De Ricitos de Oro a la Flexibilidad Cognitiva: 15 Estrategias Fundamentales para el Aula
Juan Fernández
14 de noviembre, 2024
Las 10 ideas que han cambiado mi manera de planificar y estar en clase
Juan Fernández
23 de junio, 2024
3 maneras de mejorar el aprendizaje
Juan Fernández
1 de mayo, 2024
Enseñar estrategias cognitivas: de la investigación al aula
Juan Fernández
20 de abril, 2024
¿Cómo puede la acción formativa contribuir a la autorregulación del aprendizaje?
Juan Fernández
1 de febrero, 2024
Enseñar estrategias eficaces para que el alumnado pueda aprender a regular su uso
Juan Fernández
21 de enero, 2024
Reaprende sucesivamente
Juan Fernández
14 de enero, 2024
El fallo productivo: enfrentarse a un problema antes de saber resolverlo.
Juan Fernández
25 de noviembre, 2023
Powerful Questioning: estrategias de clase
Juan Fernández
18 de noviembre, 2023
Powerful Questioning, de Michael Chiles
Juan Fernández
8 de octubre, 2023
Diseño de experiencias de aprendizaje: el aprendizaje autorregulado
Juan Fernández
1 de octubre, 2023
Diseño de experiencias de aprendizaje: Herramientas y Estrategias
Juan Fernández
1 de julio, 2023
Principios de enseñanza-aprendizaje
Juan Fernández
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