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29 de enero, 2026
¿Equidad educativa? Cinco sentidos, varias trampas y algunos riesgos.
Juan Fernández
22 de enero, 2026
Guía de Metacognición y Aprendizaje Autorregulado
Juan Fernández
22 de enero, 2026
¿Evaluar y calificar en momentos distintos? Sí, gracias
Juan Fernández
18 de diciembre, 2025
Juegos, motivación y aprendizaje: las aristas del aprendizaje basado en juegos y gamificación.
Juan Fernández
19 de noviembre, 2025
El papel de curiosidad como promotor de la memoria: el marco PACE
Juan Fernández
2 de noviembre, 2025
Práctica espaciada y evocación: dos estrategias parecidas pero no iguales
Juan Fernández
1 de octubre, 2025
La teoría de la variación: aprender mediante lo diferente.
Juan Fernández
1 de septiembre, 2025
Una guía muy breve para la evaluación inicial o diagnóstica
Juan Fernández
3 de agosto, 2025
Comprender la memoria: cómo se construye (y se pierde) un recuerdo.
Juan Fernández
7 de julio, 2025
Enseñar es construir vínculos: la autoridad basada en la relación
Juan Fernández
23 de junio, 2025
Algunas maneras de construir modelos mentales
Juan Fernández
1 de junio, 2025
Estrategias de aprendizaje para los exámenes finales: cómo estudiar con cabeza y no solo con esfuerzo
Juan Fernández
11 de mayo, 2025
Manipular imágenes mentales en el aula: ideas prácticas desde la teoría de la codificación dual («Dual-coding»)
Juan Fernández
12 de enero, 2025
Un índice que te ayude a encontrar algo que leer:
Juan Fernández
15 de diciembre, 2024
De Ricitos de Oro a la Flexibilidad Cognitiva: 15 Estrategias Fundamentales para el Aula
Juan Fernández
1 de diciembre, 2024
Equivocarse y aprender
Juan Fernández
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