INVESTIGACIÓN DOCENTE

Juan Fernández

18 de diciembre, 2025

Juegos, motivación y aprendizaje: las aristas del aprendizaje basado en juegos y gamificación.

Juan Fernández
8 de diciembre, 2025

“Por favor, no paren la música”: qué puede (y qué no) aportar la formación instrumental al aprendizaje

Juan Fernández
1 de diciembre, 2025

Estrés y aprendizaje: qué sabemos y qué hacer en el aula

Juan Fernández
19 de noviembre, 2025

El papel de curiosidad como promotor de la memoria: el marco PACE

Juan Fernández
10 de noviembre, 2025

Tres indicios de la Investigación Educativa que cambiarán tu forma de ver los rankings de colegios e institutos

Juan Fernández
2 de noviembre, 2025

Práctica espaciada y evocación: dos estrategias parecidas pero no iguales

Juan Fernández
20 de octubre, 2025

Del “debo” al “quiero”: una breve guía sobre la motivación en el aula

Juan Fernández
9 de octubre, 2025

Aprendizaje cooperativo: ¿fiable o moda?

Juan Fernández
1 de octubre, 2025

La teoría de la variación: aprender mediante lo diferente.

Juan Fernández
18 de septiembre, 2025

Menos adornos, más aprendizaje: qué hacer (y qué evitar) según algunas investigaciones

Juan Fernández
8 de septiembre, 2025

Comienzo de curso. Ideas para la primera semana: el clima de aula y sentido de pertenencia

Juan Fernández
1 de septiembre, 2025

Una guía muy breve para la evaluación inicial o diagnóstica

Juan Fernández
3 de agosto, 2025

Comprender la memoria: cómo se construye (y se pierde) un recuerdo.

Juan Fernández
7 de julio, 2025

Enseñar es construir vínculos: la autoridad basada en la relación

Juan Fernández
23 de junio, 2025

Algunas maneras de construir modelos mentales

Juan Fernández
8 de junio, 2025

¿Para qué estamos aprendiendo esto?

Juan Fernández